Qué es el Bullying?

Numerosos videos por internet están mostrando una amenaza actual en los espacios escolares : el Bullying

Veamos este ejemplo....

http://youtu.be/rQcH5z228kU

El Currículo en la Escuela

El Currículo en la Escuela

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

GESTIÓN CURRICULAR Y DESARROLLO DE LA CALIDAD

2012

EL CURRÍCULO EN LA ESCUELA

Esta es un trabajo que nos permitirá compartir con otros colegas en una  mesa de diálogo, la producción de las distintas miradas del currículo que sucede en varios establecimientos educativos de la provincia de San Luis.

La invitación está hecha…y el camino está señalado con preguntas y momentos específicos, que permiten pensar, escribir, reflexionar y contar las experiencias pedagógicas.

Seguramente recurriremos a bucear en la memoria no solamente de quien en este momento está escribiendo, sino de todos los actores institucionales que, de alguna manera y de forma indirecta han aportado información para la compaginación del presente.

Bucear en la memoria y buscar información tal vez plasmada en un simple papel, es dar uso a la Bitácora, herramienta educativa que permite potenciar las habilidades de profesores y alumnos, a fin de construir conocimiento de manera colectiva en convivencia libre y tolerante.

Uno de estos establecimientos,  el Centro Educativo N°2 Paula Domínguez de Bazán en donde me desempeño como docente desde 1991 en el área de educación física, está ubicado en la intersección de calles Rivadavia y Junín y actualmente cuenta  con una matricula actual de 1400 alumnas distribuidas en los niveles inicial, primario y secundario.

Hace varios años atrás y bajo el lema La Escuela Deseada por Todos, se concibió el Proyecto Educativo Institucional PEI, siendo éste el resultado de una tarea colectiva  y participativa, protagonizada por los docentes y no docentes de todos los niveles y sectores.

Las bases fundamentales de la construcción fueron  dadas con las producciones logradas en jornada de reflexión y cuyo trabajo de referencia se titulo “Iniciamos el Proceso de Construcción del Proyecto Educativo”.

  

Una serie de momentos en el tiempo, marcaron puntos importantes al instante de iniciar el proceso de construcción de dicho proyecto institucional. Ellos fueron;

-En 1999, se formula con la participación de todos los niveles educativos y de diferentes actores, los nuevos objetivos institucionales al iniciarse una nueva etapa, con la aplicación de la Ley Federal de Educación.

-De 1999 hasta la actualidad, no se produce ninguna construcción colectiva que amplíe o modifique los objetivos institucionales, siendo éstos las directrices del trabajo institucional.

-En el 2006,2007 y 2008 se realizan prácticas de autoevaluación de los objetivos institucionales en el nivel secundario y en el último año lo hacen los docentes del nivel inicial y primario.

-En el 2008 la Dirección General del Centro Educativo, anuncia la elaboración del proyecto educativo institucional.

-En el 2009 se inicia el proceso de construcción del proyecto institucional, en el marco de una nueva Ley de Educación.

Por último podemos decir que, en dicho PEI se  describieron como Objetivos Institucionales entre otros, los siguientes;

-Lograr una Institución Educativa articulada en el accionar de los ciclos y niveles.

-Centrar la actividad de la escuela en torno a la tarea de enseñar y aprender, a través de un proyecto curricular y una organización institucional que abarque desde el inicial a polimodal, de acuerdo a los diseños curriculares en vigencia.

-Favorecer el ingreso y egreso de la alumna en diversos ciclos y niveles, a través de acciones que favorezcan la retención escolar y garanticen la calidad educativa.

Durante el presente año en el ciclo de nivel primario, se han efectuado 2 jornadas de reflexión, cuyas temáticas fueron;

“La Planificación anual y trimestral de cada área “, cuya selección y organización de los contenidos fue consensuado por los docentes del nivel primario, siendo solicitados por la Regente cada 15 días a los fines de realizar la evaluación pertinente.

“La convivencia escolar “, en la cual se trabajo interdisciplinariamente sobre todo en;

-¿Cuáles serían los fines educativos/valores que desearíamos alcanzar con la producción y aplicación de normas de convivencia en nuestra escuela?

-Sugerencias de propuestas alternativas para trabajar de forma cooperativa con las alumnas, la familia y los integrantes de la institución para afianzar el vínculo entre ellos.

  

Con respecto a los contenidos, un gran número de docentes del nivel primario han replanteado los mismos debido a que no alcanzaron los objetivos propuestos de enseñanza-aprendizaje.

En ese replanteo varios establecieron acuerdos con el alumnado para poder efectivizar y lograr dichos objetivos. Deberemos estar más atento que nunca…! Tal vez ellos están buscando aprendizajes más dinámicos y mayores espacios de diálogo a fin de poder interactuar y reflexionar.

Haciendo referencia a las dificultades y logros de enseñanza  y aprendizaje, debo decir que se hace uso administrativamente de la Planilla Trimestral de Informe, en la cual los docentes proceden a detallar los alumnos aprobados y desaprobados detallando los contenidos que se dieron y sobre todo las dificultades que se dieron.

La inserción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, en la escuela debe afrontar hoy, una serie de obstáculos/barreras para ser reconocidas y al fin integradas como tales. Estas barreras se dan en diferentes niveles de la formación del futuro ciudadano y son de diversa naturaleza e implican a varios actores.

En la práctica, nos encontramos con una amplia resistencia al cambio. Mientras que las alumnas  tienen cada vez más oportunidades para tomar la responsabilidad de su educación y más opciones de educación no formal, el Sistema Educativo se resiste a adaptarse y tendrá que hacerlo, si desea mantener su protagonismo.

Específicamente en el Centro Educativo N° 2 Paula Domínguez de Bazán, la resistencia al cambio está focalizada en general al uso de la tecnología, siendo frecuente que, en docentes que cuentan con un discurso sólido acerca de las ventajas de la tecnología en la educación no hacen uso de ellas sino para asuntos básicos.

El problema del uso en lo educativo pasa antes por un uso personal, que se encuentra bastante centrado en el entretenimiento o en aspectos básicos laborales (cuando existe).

Por último estimo que la Escuela debe:

·         Ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo.

·         Conformar un  currículo que enseña principalmente procedimientos, estrategias, habilidades, métodos… procesos generales altamente intercambiables que permiten a los alumnos aprender en cualquier contexto y situación.

FUNDACION FIEP

Fundación FIEP para el progreso de la Educación Física es una entidad de carácter privado, sin fines de lucro, con el objetivo de generar espacios interdisciplinarios de capacitación, actualización y perfeccionamiento docente en el área de la Educación Física, el Deporte no Federado y la Recreación, tanto a nivel nacional como internacional.

_Creada a comienzos del 2010, su Consejo de Administración está formado por el Prof. Dr. Jorge Diaz Otañez como Presidente, Prof. Gerardo Calderón como Vicepresidente y Prof. Andrés Piguillem como Secretario.

Para más información, hacé click. en : http://www.fundacionfiep.org.ar/

PERSONAL TRAINNING - Primera Jornada

SABADO 28 de MARZO - Primer Encuentro del INSTRUCTORADO DE PERSONAL TRAINNING

Con una asistencia espectacular, se desarrolló el primer encuentro teórico-práctico del Instructorado de Personal Trainning dictado por el Prof. Damián Macarlupú, del AEROBICS CENTER de Córdoba, en PUNTO EXTREMO Wellness Club.

Todavía están abiertas las inscripciones, para el próximo Sabado 18 de Abril, cuando se desarrollarán las segundas jornadas.

MASTERCLASS Lanzamiento Instructorado Personal Trainning

PUNTO EXTREMO WELLNESS CLUB le da la bienvenida en San Luis a AEROBICS CENTER de Córdoba
El día 14 de Marzo próximo pasado se llevó a cabo la MASTERCLASS de Lanzamiento del Instructorado de PERSONAL TRAINNING. Fué dictada por DAMIAN MACARLUPU, profesor disertante del AEROBICS CENTER DE CORDOBA.



Instructorado en PERSONAL TRAINNING
Titulo: Instructor en Personal Training
Disertante: Damián Macarlupú
1 AÑO
Técnica específica:
Entrenamiento personalizado: Conceptualización / Fundamentos biológicos de entrenamiento físico / Principios del entrenamiento / Evaluación de la aptitud física / Ejercido físico y salud / Biomecánica aplicada y técnica de ejercicios / Entrenamiento de la FUERZA MUSCULAR / Programas para el aumento de masa muscular / Bioenergética aplicada / Entrenamiento de la RESISTENCIA GENERAL / Programas para disminución de tejido adiposo / Entrenamiento de la FLEXIBILIDAD / Planificación del entrenamiento.
Área Biológica: Principios de Anatomía y Fisiología

Cronograma de Fechas – SABADO

28 de Marzo 18 de Abril 09 de Mayo 20 de Junio 11 de Julio
08 de Agosto 12 de Setiembre 17 de Octubre 14 Noviembre 05 Diciembre
HORARIOS DE CLASE
De 09:00 a 13:00hs y de 14:00 a 16:00 hs
INVERSION POR ALUMNO
$ 80 Inscripción (Incluye derecho de examen)
$ 110 Por mes (10 Cuotas)

Reconocimiento Internacional a la Delegación de SAN LUIS en el Congreso Mundial de Educación Física 2009 (Foz do Iguazú, Brasil)

Al igual que el año anterior, la Delegación de San Luis se hizo presente en el Congreso Mundial de Educación Física, que se llevó a cabo en FOZ DE IGUAZÜ, Brasil, del 10 al 15 de Enero del corriente año.

En esta oportunidad, el Prof. Andrés Piguillem fue invitado a participar como disertante en el Curso de Gimnasia Aeróbica Escolar, a cargo de los Prof. Gerardo Calderón y Rodolfo Bazán.

El eje temático del módulo dictado por el Prof. Piguillem, se basó en el siguiente concepto: "La educación física escolar no debería orientarse únicamente al deporte. La educación física debe incluir a todos los niños, con sus aptitudes y sus dones, para que la incorporen como un hábito saludable en su vida adulta. La música es la herramienta de inclusión más poderosa que podemos tener en el patio para trasmitirles el amor por la gimnasia escolar".

Por otra parte, con motivo de conmemorarse los 60 años de la Federación en Brasil, la Organización celebró el Aniversario con una Cena de Gala Internacional donde participaron los delegados de todos los países de Latinoamérica, el sábado 11 de enero en el Hotel Bella Italia de la Ciudad de Foz de Iguazú, Brasil.

La noche se inició con un emotivo Homenaje al recientemente fallecido Presidente de la Federación Internacional de Educación Física, Manuel José Gomez Tubino.

Posteriormente, se realizó un Reconocimiento Especial al Mérito, con entrega de medalla y diploma, a aquellos delegados internacionales que se destacaron en el transcurso del año 2008 en la promoción y difusión de la Educación Física.

San Luis ha sido la provincia argentina en la que se organizaron la mayor cantidad de cursos de capacitación y perfeccionamiento del area de Educación Física.

Una breve síntesis detalla la gestión realizada en nuestra Provincia durante el año 2008

Marzo: Presentación de la FIEP, Prof. Jorge Díaz Otañez

Mayo: Pedagogía de la Actividad Física Escolar : Prof. Jorge Díaz Otañez

Junio: El Juego en el Aprendizaje, Prof. Mateo Rozze

Julio: Gimnasia Aeróbica Escolar, Prof. Gerardo Calderón

Agosto: Juegos y Juguetes con Material Descartable, Prof. Silvana Ceballos

Octubre: Una mirada diferente en la Recreación, Prof. Edgar Stephenson

Asimismo, la organización recibió con agrado la noticia del lanzamiento del programa televisivo en el mes de Noviembre, orientado a la Vida Sana y los Hábitos Saludables: PUNTO EXTREMO TV, que dirige el Prof. Piguillem . El Vicepresidente de la FIEP para América Latina, Prof. Jorge Díaz Otañez destacó esta iniciativa alentando, en este camino, a todas las delegaciones de Latinoamérica.

La Delegación FIEP de la Provincia de San Luis reconoce y agradece especialmente a quienes pudieron hacer todo esto posible a lo largo del 2008:

Ministerio de Educación – Programa de Educación Superior y Desarrollo Profesional Docente.

Ministerio de Turismo, Cultura y Deportes – Programa Deportes

Banco Supervielle, Hotel Vista, Diario de la Republica, Supermercados Aiello, SAN LUIS SAT.

Invitamos a todos los colegas a participar de la "MECA" de la Educación Física en el año 2010. Para mayor información, ingrese a: www.congressofiep.com

17 y 18 OCTUBRE - Jornadas de RECREACION - EDGAR STEPHENSON

Continuamos desarrollando capacitaciones desde la FIEP



Gracias al fuerte apoyo del Programa Deportes del Gobierno de la Provincia de San Luis, al BANCO SUPERVIELLE y al Hotel VISTA & SUITES, hemos disfrutado de dos días inolvidables, con la presencia de EDGAR STEPHENSON, dedicados a la Recreación.
Este esfuerzo nos llena de orgullo, dado que la respuesta de participación ha sido excelente

IV Jornadas FIEP 2008 de Educacion Física en San Luis

El sábado 9 de Agosto del 2008, tuvo lugar la última jornada de este ciclo 2008 de Especialización en el Area de Educación Física.
A cargo de la Profesora Silvana Ceballos, de la corriente "Escuela en Movimiento", hemos compartido gratos momentos con juegos y con juguetes que hemos creado para compartir con nuestros chicos.
Los invito a ver el VIDEO!!!

VIDEO : Gimnasia y Juegos Aerobicos Escolares

5 de Julio - Gimnasia y Juegos Aeróbicos Escolares

El Profesor Gerardo Calderón condujo las Jornadas de Gimnasia y Juegos Aeróbicos Escolares.
Se presentó la metodología para implementar clases aeróbicas en las clases de Educación Física para nuestros alumnos.
Al ritmo del reguettón y con letras como el "Arroz con Leche" o "Manuelita" se construyen clases diferentes que harán de nuestra hora de Educación Física un espacio inolvidable.
Si logramos hacer amar la actividad física en nuestros alumnos, lograremos generaciones sanas, con mayor calidad de vida.

El Juego en el Aprendizaje - Video del Curso -

El sábado 7 de Junio tuvimos la oportunidad de refrescar algunos conceptos respecto a cómo lograr la atención y la motivación para el aprendizaje de nuestros alumnos, a través de juegos.

Además del grupo de Estudiantes y Docentes de la Eduación Física, se incorporaron en estas Jornadas docentes de Nivel Inicial.

Agradecemos a las autoridades del Centro Educativo Nro 2 Paula Dominguez de Bazán, por su cálida Hospitalidad.

Video del Curso

Pedagogía en la Actividad Física Escolar

Viernes 23 y Sábado 24 de mayo del 2008, San Luis

23 y 24 de MAYO - Pedagogía de la Actividad Fisica Escolar

El Profesor Jorge Díaz Otañez ha dictado la primera de las Jornadas de Actualización en Educación Física. La temática fué la PEDAGOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA ESCOLAR.

Los profes de San Luis hemos disfrutado de dos días intensos donde, por momentos, hemos vuelto a nuestra niñez. Les agradezco profundamente las ganas con las que han participado todos de estas actividades y por supuesto al Profesor Jorge Díaz Otañez, por su generosidad al trasmitirnos su conocimiento y sus experiencias.

Vamos PROFES!!! Nos vemos el 7 de Junio!!!!

CICLO DE ACTUALIZACIONES EN EDUCACION FISICA

23 y 24 de MAYO - Pedagogía de la Actividad Fisica Escolar

Visita protocolar de Educación

La Ministra de Educación recibió al representante de la Federación Internacional de Educación Física
San Luis (06-03-08). La ministra de Educación, Prof. Silvia Rodríguez, se reunió con el vicepresidente de la Federación Internacional de Educación Física (FIEP), Prof. Jorge Díaz Otáñez, que eligió San Luis como inicio de una gira institucional por todo el país para promover la implementación de una modalidad pedagógica llamada ‘Concurso de la Clase de Educación Física’ utilizada en la República de México.
Durante la reunión, Díaz Otáñez le informó a la funcionaria las bondades del ‘Concurso de la Clase de Educación Física’, que se aplica en México desde hace 27 años y a cuya última edición asistió personalmente.
Otáñez además indicó: “más que un certamen de competitividad, el concurso es una modalidad pedagógica, cuya utilización sería muy positiva en Argentina, lo que me ha motivado a promoverla a todas las autoridades de nuestro país, comenzado en San Luis. Consiste básicamente en atender al docente en su ámbito de trabajo a los efectos de observar los puntos en los que puede ir mejorándose la enseñanza”.
Y a modo de mensaje, Díaz Otáñez reflexionó: “La educación es más que física, pero es muy poco sin ella” concluyó.
Además de la visita protocolar, el vicepresidente de la FIEP tenía previsto desarrollar una serie de charlas en distintos establecimientos capitalinos para dialogar con profesores y estudiantes sobre diversos temas vinculados a la educación física, entre ellos esta modalidad mexicana.
Durante la reunión también estuvo presente, el profesor de educación física, Andrés Piguillem, en su rol de anfitrión, quien reconoció: “estoy muy contento de que nos visite alguien como este docente, cuya experiencia es mucha y a nosotros, sus colegas, realmente nos representa una gran oportunidad para poder mejorar en la profesión, objetivo que se consigue en jornadas y congresos. La propuesta que está llevando Díaz Otáñez a las autoridades del país es implementar otra forma de mirar a la educación física, sobre todo en cuanto a las planificaciones, viendo el trabajo del docente y cuáles son los mecanismos que las gestiones gubernamentales aplican al respecto, como también ver que está pasando con nuestra especialidad en el resto del país y del mundo”.
Foto: La ministra de Educación, Silvia Rodríguez, dialoga con el vicepresidente de la FIEP, Jorge Díaz Otáñez. Los acompaña el profesor de educación física, Andrés Piguillem.

Congreso Mundial de Educación Física FIEP 2008

Estamos recién llegados del Congreso Internacional de Educación Física, FIEP 2008 en Foz de Iguazú. Brasil.

Ha sido realmente una experiencia extraordinaria, donde he compartido con excelentes colegas la posibilidad de acceder a los últimos trabajos científicos, conocer todas las novedades en FITNESS y generar vínculos de amistad que nos permitirán interactuar en el crecimiento profesional y personal de cada uno.